本网讯(通讯员 马瑶灿)为改善农村儿童的教育状况,实践创新的教育方法,帮助农村儿童接受更适合的教育,提高他们的综合素质与能力。河南农业大学动物科技学院“上岸下乡”团队正在进行一项关于下乡助教的实践活动。2024年7月27日,团队成员前往安阳市汤阴县韩庄镇樊庄村进行助教活动,了解该地儿童受教育情况。
7月27日上午,团队乘坐当地政府方便村民进城镇的公交车,找到了当地的热心居民为团队介绍村子的布局与路线,并询问当地留守儿童的情况。另外团队成员还特意参观了当地环境。当地环境优美,家家户户门路门外都有绿树相称,每过一处都有老人闲坐聊天。
通过一上午的调查游览,团队成员了解到当地儿童父母大多虽然没有外出远门打工,但他们上班时间却十分长久,儿童几乎见不到父母,从而对儿童教育存在一定的忽视。随街可见有很多儿童三五聚集,骑着电动车在村子闲逛。团队打算在此进行爱心辅导。团队找到当地村长简单说明情况,村长欣然同意,并在小超市老板的帮助下,为团队专门腾出一间屋子进行课业辅导。
图为进行助教的屋子
由于时间有限,团队就直接通过村长向村中微信群发布助教的相关内容,当天下午就有不少人前来,但由于条件有限,团队无法综合所有人进行统一教学,为此,团队主要以辅导暑假作业为主。在辅导作业过程中,团队成员发现他们的字体普遍潦草,所以决定先以字体规范来进行助教。
图为团员讲授数学
团队先要求他们在纸上抄写或默写古诗,另外写一篇应试的英语作文,根据他们写字特色,为他们提供适合他们的美体,并在小白板上写下规范的字体和英文字母,最后进行一对一对学生教学。
直到天空落下帷幕,学生们也相继离开,团队拒绝了当地热心的晚饭邀约,回到了在县里订的酒店。经过这天的所见所得,团队为今后几天的助教进行了商讨和详细的规划。团队发现学生中有很多是要上初三的,升学压力紧张,但又没有钱去请辅导老师,为此团队将以初三学习内容对他们进行教学。
图为团队与学生一起娱乐
本次活动不仅让团队在教学技能上有了很大提升,也让团队更加明白教育的意义,团队也学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法,以更好地帮助他们成长。
下乡助教活动是一次富有成效的社会实践活动。通过本次活动,团队不仅为农村学生提供更多的学习机会,也促进了城乡教育的均衡发展。作为志愿者,团队收获了宝贵的经验和成长,同时也为社会的和谐发展贡献了自己的一份力量。未来,期待有更多的志愿者加入到这样的活动中,共同为提升我国农村教育质量做出贡献。
最后,团队将会按照实践计划,进行下一步的助教计划,帮助更多渴望知识的学生。通过这次活动,团队深刻体会到城乡教育资源的差距。在帮助农村学生拓展知识的同时,团队也感受到他们对学习的渴望和对未来的憧憬。
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