为激发学龄前儿童语言学习兴趣,丰富暑期文化生活,提升大学生社会实践能力,河南农业大学动物科技学院“许韩之行,筑梦之旅”团队于2025年7月9日携带便携教具走进当地儿童家中,开展英文字母启蒙实践活动。
活动前,团队针对学龄前儿童认知特点,精心设计互动教案,并配备便携小黑板、磁铁字母、彩色粉笔等教具。7月9日上午,团队成员抵达小朋友家中,迅速布置教学区。小黑板架设完成后,色彩鲜艳的磁铁字母瞬间吸引了孩子的目光,温馨的家庭空间化身为沉浸式学习天地。
图为团队成员教小朋友写英文字母
“这是字母‘A’,我们一起念‘æ—’!”团队成员将磁铁字母“A”贴于黑板中央,通过夸张的口型示范发音。小朋友饶有兴致地模仿跟读,团队成员随即用粉笔在黑板上勾勒苹果简笔画,强化“A for apple”的关联认知。
教学过程中,团队成员巧妙利用磁铁字母的可移动特性,引导小朋友亲手触摸字母轮廓、调整排列顺序,在游戏中建立对字母形状的直观感受。
在字母O教学环节,团队成员创新采用发现-验证-转化三阶模式深化认知:首先引导小朋友扫描环境并寻找圆形物品,小朋友迅速识别墙面挂钟并主动验证:钟表是圆的!团队成员立即指导其手指沿钟表边缘滑动感知封闭曲线特征;随后小朋友陆续发现水杯杯口、玩具车轮等5类圆形物品,观察力提升显著。
图为团队成员引导小朋友英文发音
教学随即转入操作阶段——团队成员取用家庭既有红色冰箱贴字母O吸附于小黑板中央,通过多感官联动强化记忆:孩子左手按压磁贴边缘感受轮廓,右手持家用黄色白板笔沿外沿顺时针描绘同心圆。
认知验证阶段,小朋友能准确指认碗口等物品的圆形特征,并通过钟表滴答声模拟发音节奏。经过教学,小朋友对圆形物品识别量较教学前显著提升。手腕运控能力为书写奠定基础,实现抽象符号向生活认知的高效转化。
在基础字母教学完成后,团队成员开展单词组合教学。选取高频动物词汇CAT与DOG",使用家庭既有红色磁贴字母进行拼组,同步用家用黑色白板笔勾勒动物简笔画强化认知关联。当拼出CAT时,孩子主动触摸家中宠物猫身体部位并跟读发音;针对部分字母发音混淆现象,团队成员通过门框形状类比进行针对性矫正。
教学最后阶段,团队成员引导小朋友在废旧日历背面进行书写实践:将冰箱贴字母A""O固定于适宜观察区域,通过握姿辅助措施调整书写姿势。小朋友持续完成字母描摹作业,书写过程保持高度专注,并尝试拼出家庭成员名称首字母,展现学习成果的有效迁移。
图为团队成员观察指导小朋友自主书写
磁铁字母的触感和移动性让孩子更愿参与,家庭环境也消除了孩子的紧张感。本次活动不仅为小朋友打开英语启蒙之门,更让团队成员深刻体悟因材施教的重要性。
本次入户教学成为理论转化为行动的生动注脚。当抽象的字母通过磁铁与画笔变得鲜活,当孩子眼中的好奇转化为书写的专注,团队成员深切认识到:教育不是单面的灌输,而是点燃兴趣火种的艺术。每一次触摸磁铁的惊喜、每一声跟读的勇气、每一笔稚嫩的书写,都在诠释“寓教于乐”的真谛。团队将带着这份感悟继续前进,让知识浸润更多童心。
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